【摘 要】
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文章通过对江西省赣南师范学院2012年“国培计划”小学语文教师进的行问卷调查和统计分析,掌握了参加培训的教师在专业知识、专业能力、专业情感等方面的提升变化。调查结果显
【基金项目】
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江西省教育科学规划课题“中小学语文骨干教师“国培计划”实施效果研究——以赣南师范学院培训点为例”(编号:14YB077)阶段性成果
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文章通过对江西省赣南师范学院2012年“国培计划”小学语文教师进的行问卷调查和统计分析,掌握了参加培训的教师在专业知识、专业能力、专业情感等方面的提升变化。调查结果显示,此次“国培计划”对于参训教师的专业发展起到了长足轻重的作用。
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