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文章简要分析了合作学习的三大特点:交往性、互助性、分享性,以及合作学习的基本要素——互相依赖,阐明了互相依赖在合作学习过程中的重要作用。此外,还重点介绍了作者在思想品德课教学中对合作学习小组进行分组、组内分工和考评的具体操作方法。
合作教学有效实施的要素探析
【摘 要】
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文章简要分析了合作学习的三大特点:交往性、互助性、分享性,以及合作学习的基本要素——互相依赖,阐明了互相依赖在合作学习过程中的重要作用。此外,还重点介绍了作者在思想
【机 构】
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江苏省南京市第二十九中学
【出 处】
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新课程研究:下旬
【发表日期】
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2019年2期
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