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随着教育教学改革地不断深入．教师应站在科学的高度把握教材。本文将相似理论的观点赋予电路与磁路的教学中，从磁路与电路中的基本物理量、基本定律、分析方法等方面对磁路问题和电路问题进行了分析比较，得出了磁路与电路具有相似性的结论，并指出了磁路与电路的差异。可使学习者借用熟悉的电路基础知识和分析方法去理解和掌握磁路，使较难的磁路问题变得简单易懂，并有益于教师提高教学效果。