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随着国家推进素质教育的步伐不断加快,小学数学教育更需要增强学生数学思维能力,以及加强知识与实际生活的联系,将知识应用于生活中,提升学生对知识的应用,培养学生的数学思维习惯。教师如何培养低年级小学生的数学思维已经成为现代小学教学的重点。学校聚集各方面资源,如教师要制定一些对策和策略,促进学生数学学习质量的提高,提升学生的数学思维。