新课程背景下小学数学有效教学研究

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所谓主体性,是指充分发挥学生的主观能动性,让学生生动活泼地发展,从而培养学生的创新精神和创新能力。如何在探究性学习中实施主体性教学,在理论与实践相结合的探索过程中,可以从以下几点进行思考。 The so-called subjectivity refers to give full play to students ’subjective initiative, so that students lively development, so as to cultivate students’ innovative spirit and ability to innovate. How to implement the subjective teaching in inquiry learning, in the process of exploring the combination of theory and practice, we can consider from the following points.
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