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【摘要】英语词汇的学习是英语学习的基础，只有掌握了更多的英语词汇，才能够提高文章阅读、日常交流、写作以及听力能力等。高中英语词汇的数量非常多，掌握英语词汇的学习技巧，可以降低英语学习中的困难。本文将基于英语词汇学习中可能会遇到的问题，探讨学好高中英语词汇的技巧，希望能够为同学们的英语学习提供帮助。
【关键词】高中英语；词汇学习；学习技巧；方法
【作者简介】袁思宇，保定市第一中学。
步入高中阶段后，很多同学在学习英语的时候都会遇到这样的困境：英语单词每天背，但是背完就忘。面对这样的情况，如何掌握高中英语词汇的学习技巧是高中生应当重点考虑的问题。本文提出几点高中英语词汇学习的技巧，希望能够帮助同学们解决边背边忘的现状，提高英語学习的效率。
一、高中英语词汇学习遇到的问题
在英语词汇学习的过程中，本人对一些常见的、典型的问题进行了总结：
1.单词的记忆方法问题。高中英语的词汇量要比初中英语的词汇量增加了一倍之多，但与此同时，其他学科的内容也增加了很多，导致学习量大幅度提升，学习时间非常紧张。在这样的背景下，就没有足够的时间来进行英语词汇的学习。久而久之，会对英语学习失去兴趣，词汇的学习也会变得更加困难。很多高中生都不会根据英语词汇的读音规则来进行记忆，而是通过死记硬背的方式来记忆单词，不仅浪费了大量的时间，同时产生的效果也不好。
2.缺乏实际应用问题。除了上述问题之外，很多高中生虽然单词掌握的还不错，但是却不会在实际情况中使用，很多情况下即使学会了单词的读音和意思，但是在具体的英语句子、文章中，无法有效表达出来，这样的情况基本上已经成为高中生英语学习的通病，只会“纸上谈兵”，不会实际应用，“孤立的词汇”是导致中式英语形成的最根本的原因之一。
二、学好高中英语词汇的技巧
在上述背景下，如何学好高中英语词汇、掌握学习技巧已经成为高中生需要重点考虑的问题之一。在长时间的学习过程中，笔者总结出以下几点英语词汇学习的技巧，仅供参考：
1.重视发音训练，加强词汇记忆。在学习英语词汇的过程中，最先接触到的是音标，而音标的学习并不仅仅是帮助词汇的阅读，同时也可以帮助快速记忆。经过科学考证，在学习记忆词汇的过程中，读音的记忆要比词汇本身更容易被记住。因此，在词汇学习的过程中，应当要加强读音的训练。同学们可以利用闲暇时间反复、大声地练习发音，或是在课堂上在老师的引导和纠正下练习英语的发音。在此过程中，需要注意发音的准确性，避免不准确的发音影响记忆，同时也影响后续的学习。
2.联想记忆法的应用。在英语词汇中，很多英语单词都是在基础单词上加上词缀演变而形成的，所以，在记忆的过程中，可以将词汇拆分开来记忆，以便记忆更多的词汇，比如：backache这个单词，其意思是背痛，在记忆的时候可以将其拆分开back和ache，前者的意思是后背，后者的意思是疼痛，加起来就是背痛的意思，记忆起来十分方便，这种合成词在英语词汇中是很常见的，若是出现在文章中，则可以联系上下文理解其意思。除了词缀联想记忆法外，还可以通过组词或造句联想记忆法来记忆词汇，比如：accident事故、意外，可以联想到早上上学的时候看到了一场交通意外，traffic accident，而traffic是初中阶段已经学过的词汇，且很常见，必然会很熟悉，将两者联系到一起，自然而然就记住了accident。
3.制定合适的词汇学习计划。任何事情的展开都需要有计划地进行，才能够更加高效地完成。因此，在学习英语词汇的过程中，应当要制定合适的学习计划。只有做到温故而知新，才能够做到反复记忆，增加词汇在脑海中的印象。实际上，人脑都有一个遗忘的过程，根据遗忘的规律来推断，越早记忆的词汇也需要循环记忆，因此，同学们可以根据自己对词汇的记忆情况，划分好时间，分阶段展开重复记忆，最好是能够列出日计划、周计划，比如：每天都记忆一定数量的新单词，并重复记忆一定数量的学过的单词，待到月末时候，统一进行巩固复习，以便能够加深词汇在脑海中的印象。
4.创建英语阅读语境。为了加深自身对词汇的理解程度，不应当将眼光局限于教材内容，还需要适当扩充到课外阅读，利用课下时间来进行课外阅读，以便能够对词汇加深理解，理解其用法和语境。实际上，英语中很多词汇都有多种意思，而在记忆的过程中只是能够记住部分意思，这样很难达到词汇的记忆效果，因此，需要为自身创建足够的英语阅读语境，通过大量的英语阅读的方式来感受词汇的使用语境，便于词汇的整体记忆。此外，为了避免词汇记忆过程中的枯燥性，同学们可以根据自己的空闲时间来适当增加英语歌曲、电影以及电视剧等学习方式，让词汇的学习平台更加多样，同时，接触英语本土的电影和电视剧还能够锻炼自身的口语、语调等，掌握更加全面的英语学习技巧。
总之，在高中阶段，英语的学习相较于其他学科具有一定的枯燥性，很多同学在词汇记忆的阶段就已经被英语“打败”，因此，本文提出了一些加强英语词汇记忆的技巧，通过发音练习、联想记忆法、制定学习计划、创建阅读语境等方式来加强词汇的记忆，以便能够在后续的学习中更好地掌握。
参考文献：
[1]窦蕊.变难为易——高中英语词汇学习心得[J].中华少年，2018 （04）：138.
[2]叶子菁.有关高中英语学习的几点心得[J].语数外学习（高中版中旬），2016（09）：75-76.
[3]翟艳春.高中英语词汇学习策略[J].贵州师范大学学报（社会科学版），2014（02）：157-160.
【关键词】高中英语；词汇学习；学习技巧；方法
【作者简介】袁思宇，保定市第一中学。
步入高中阶段后，很多同学在学习英语的时候都会遇到这样的困境：英语单词每天背，但是背完就忘。面对这样的情况，如何掌握高中英语词汇的学习技巧是高中生应当重点考虑的问题。本文提出几点高中英语词汇学习的技巧，希望能够帮助同学们解决边背边忘的现状，提高英語学习的效率。
一、高中英语词汇学习遇到的问题
在英语词汇学习的过程中，本人对一些常见的、典型的问题进行了总结：
1.单词的记忆方法问题。高中英语的词汇量要比初中英语的词汇量增加了一倍之多，但与此同时，其他学科的内容也增加了很多，导致学习量大幅度提升，学习时间非常紧张。在这样的背景下，就没有足够的时间来进行英语词汇的学习。久而久之，会对英语学习失去兴趣，词汇的学习也会变得更加困难。很多高中生都不会根据英语词汇的读音规则来进行记忆，而是通过死记硬背的方式来记忆单词，不仅浪费了大量的时间，同时产生的效果也不好。
2.缺乏实际应用问题。除了上述问题之外，很多高中生虽然单词掌握的还不错，但是却不会在实际情况中使用，很多情况下即使学会了单词的读音和意思，但是在具体的英语句子、文章中，无法有效表达出来，这样的情况基本上已经成为高中生英语学习的通病，只会“纸上谈兵”，不会实际应用，“孤立的词汇”是导致中式英语形成的最根本的原因之一。
二、学好高中英语词汇的技巧
在上述背景下，如何学好高中英语词汇、掌握学习技巧已经成为高中生需要重点考虑的问题之一。在长时间的学习过程中，笔者总结出以下几点英语词汇学习的技巧，仅供参考：
1.重视发音训练，加强词汇记忆。在学习英语词汇的过程中，最先接触到的是音标，而音标的学习并不仅仅是帮助词汇的阅读，同时也可以帮助快速记忆。经过科学考证，在学习记忆词汇的过程中，读音的记忆要比词汇本身更容易被记住。因此，在词汇学习的过程中，应当要加强读音的训练。同学们可以利用闲暇时间反复、大声地练习发音，或是在课堂上在老师的引导和纠正下练习英语的发音。在此过程中，需要注意发音的准确性，避免不准确的发音影响记忆，同时也影响后续的学习。
2.联想记忆法的应用。在英语词汇中，很多英语单词都是在基础单词上加上词缀演变而形成的，所以，在记忆的过程中，可以将词汇拆分开来记忆，以便记忆更多的词汇，比如：backache这个单词，其意思是背痛，在记忆的时候可以将其拆分开back和ache，前者的意思是后背，后者的意思是疼痛，加起来就是背痛的意思，记忆起来十分方便，这种合成词在英语词汇中是很常见的，若是出现在文章中，则可以联系上下文理解其意思。除了词缀联想记忆法外，还可以通过组词或造句联想记忆法来记忆词汇，比如：accident事故、意外，可以联想到早上上学的时候看到了一场交通意外，traffic accident，而traffic是初中阶段已经学过的词汇，且很常见，必然会很熟悉，将两者联系到一起，自然而然就记住了accident。
3.制定合适的词汇学习计划。任何事情的展开都需要有计划地进行，才能够更加高效地完成。因此，在学习英语词汇的过程中，应当要制定合适的学习计划。只有做到温故而知新，才能够做到反复记忆，增加词汇在脑海中的印象。实际上，人脑都有一个遗忘的过程，根据遗忘的规律来推断，越早记忆的词汇也需要循环记忆，因此，同学们可以根据自己对词汇的记忆情况，划分好时间，分阶段展开重复记忆，最好是能够列出日计划、周计划，比如：每天都记忆一定数量的新单词，并重复记忆一定数量的学过的单词，待到月末时候，统一进行巩固复习，以便能够加深词汇在脑海中的印象。
4.创建英语阅读语境。为了加深自身对词汇的理解程度，不应当将眼光局限于教材内容，还需要适当扩充到课外阅读，利用课下时间来进行课外阅读，以便能够对词汇加深理解，理解其用法和语境。实际上，英语中很多词汇都有多种意思，而在记忆的过程中只是能够记住部分意思，这样很难达到词汇的记忆效果，因此，需要为自身创建足够的英语阅读语境，通过大量的英语阅读的方式来感受词汇的使用语境，便于词汇的整体记忆。此外，为了避免词汇记忆过程中的枯燥性，同学们可以根据自己的空闲时间来适当增加英语歌曲、电影以及电视剧等学习方式，让词汇的学习平台更加多样，同时，接触英语本土的电影和电视剧还能够锻炼自身的口语、语调等，掌握更加全面的英语学习技巧。
总之，在高中阶段，英语的学习相较于其他学科具有一定的枯燥性，很多同学在词汇记忆的阶段就已经被英语“打败”，因此，本文提出了一些加强英语词汇记忆的技巧，通过发音练习、联想记忆法、制定学习计划、创建阅读语境等方式来加强词汇的记忆，以便能够在后续的学习中更好地掌握。
参考文献：
[1]窦蕊.变难为易——高中英语词汇学习心得[J].中华少年，2018 （04）：138.
[2]叶子菁.有关高中英语学习的几点心得[J].语数外学习（高中版中旬），2016（09）：75-76.
[3]翟艳春.高中英语词汇学习策略[J].贵州师范大学学报（社会科学版），2014（02）：157-160.