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立足于以“学”为中心的教学理念,探讨初中物理教学设计的常规操作,并结合“电流和电流表的使用”的教学实践,指出教师要善于分析教材,预测学生学习的状况,并合理选择教学方法,精心预设,帮助学生攻克学习难点,提升学习效率。
以“学”为中心的物理教学设计分析——以“电流和电流表的使用”为例
【摘 要】
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立足于以“学”为中心的教学理念,探讨初中物理教学设计的常规操作,并结合“电流和电流表的使用”的教学实践,指出教师要善于分析教材,预测学生学习的状况,并合理选择教学方
【机 构】
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江苏省梅岭中学梅岭校区
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2019年23期
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