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赏识教育最初是有一个父亲在教育他的聋童女儿中发现和诞生的，逐渐推广到学校、老师以及学生家长对学生子女的教育中，以及到社会的人际关系中。赏识在字典里的解释为对人表扬或赞扬，以调动人的积极性，它使作用对象的心理、生理产生快感，做起事来心情愉快。由于护生刚刚进入临床，常常存在自信心不足，胆怯，困惑，县紧张等不良心理，常常影响实习效果。为此本人在临床护理教学中应用赏识教育并收到良好效果，体会颇深，现介绍如下