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本文分析了电工学课程传统的教学方式目前存在的问题,将翻转课堂模式引入电工学课程教学,介绍了翻转课堂的优势,详细分析了翻转课堂的教学实施的三个阶段,通过课前自学视频、课中教学与课后反馈环节,并与实验实践环节相结合,完成教学课程。该模式提高学生学习主动性和学习效果,也提高了课程的教学质量。
电工学基于翻转课堂的教学改革与实施
【摘 要】
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本文分析了电工学课程传统的教学方式目前存在的问题,将翻转课堂模式引入电工学课程教学,介绍了翻转课堂的优势,详细分析了翻转课堂的教学实施的三个阶段,通过课前自学视频、
【机 构】
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南京林业大学信息科学技术学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2017年6期
【基金项目】
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南京林业大学教学质量提升工程项目（00644-08-01075、2015-2-20）,南京林业大学高等教育研究课题（2014C17）.
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