【摘 要】
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目的:探讨健康教育在消化内科伴抑郁、焦虑患者中的应用效果。方法:将200例伴有抑郁、焦虑症状的消化内科患者,采用随机数法随机分为观察组和对照组各100例,对照组进行常规护
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目的:探讨健康教育在消化内科伴抑郁、焦虑患者中的应用效果。方法:将200例伴有抑郁、焦虑症状的消化内科患者,采用随机数法随机分为观察组和对照组各100例,对照组进行常规护理,观察组在对照组基础上开展临床健康教育,比较两组临床疗效、焦虑与抑郁评分、生活质量评分。结果:观察组临床显效率及生活质量评分均高于对照组(P<0.05);观察组焦虑与抑郁评分均低于对照组(P<0.05)。结论:对伴有抑郁、焦虑症状的消化内科患者进行综合临床健康教育,可以有效提高临床效果,缓解患者焦虑和抑郁情绪,提高生活质量。
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