【摘 要】
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鉴于生物医药科技的迅猛发展,我校药学专业群《生物化学》实验教学已不能适应发展的需要,亟需改革。从当前药学专业群《生物化学》实验教学中存在的问题出发,结合各专业主要
【机 构】
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常州卫生高等职业技术学校医药技术管理系
【基金项目】
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江苏高校“青蓝工程”基金资助(苏教师[2014]23号),常州卫生高等职业技术学校课题“高职药学专业群《生物化学》实验教改研究与实践”(CW201807),江苏联合职业技术学院课题“协同视域下药学专业群人才培养路径研究与实践”(B/2018/07/048)
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鉴于生物医药科技的迅猛发展,我校药学专业群《生物化学》实验教学已不能适应发展的需要,亟需改革。从当前药学专业群《生物化学》实验教学中存在的问题出发,结合各专业主要就业岗位调研和学情调研,以岗位胜任能力为导向,以实现学生的可持续发展为追求,从《生物化学》实验教学内容、实验仪器设备、课程教学资源、辅助教学设施、教师职业能力、教学方法、考核方式等方面展开研究和探索。教改实践表明,新的分专业、分层次的《生物化学》实验教学体系,辅以信息化教学手段的充分运用,基本满足了学生未来工作岗位的需要和学业发展的需要。
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