“让学引思”课堂中错误资源的有效运用

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在我们平时的教学活动中,学生们的思维经常会给我们教师带来一些不曾想过的问题,学生们的这些思维对于我们教师来说是很好的一个教学资源,我们教师可以根据我们学生的一些课堂反应,更好的作出相关教学模式的调整,从而促进学生们的更好发展,“让学引思”是我们教学的一个新探究,需要我们教师的重视。 In our usual teaching activities, students ’thinking often brings us some unforeseen problems. The students’ thinking is a very good teaching resource for our teachers. According to our students Some of the classroom response, better make the relevant teaching mode adjustment, so as to promote the students’ better development. “Learning to learn thinking ” is a new inquiry of our teaching, which requires the attention of our teachers.
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