论文部分内容阅读
新课程教学理念指导下的教育教学提出了更高得要求,在小学数学教学中由于受到传统教学的束缚,在教学中不能很好的意识到学生的个体差异,这样就不能很好的促进每个学生的全面发展。分层异步教学方式的应用能够使得每个学生都能够在原有层次上得到相应的提升。本文先阐述了传统教学与分层异步教学的对比,接着提出了小学数学教学中分层异步教学法的应用策略,以便更好的提升其教学效果。