【摘 要】
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针对主观能动性进行了概述,并论述了在小学语文阅读教学中如何培养学生学习的主观能动性,提出了教师要在语文阅读素材、语文阅读教学模式、语文阅读体验以及语文阅读与写作的
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针对主观能动性进行了概述,并论述了在小学语文阅读教学中如何培养学生学习的主观能动性,提出了教师要在语文阅读素材、语文阅读教学模式、语文阅读体验以及语文阅读与写作的结合等方面开展阅读教学。
This paper summarizes the subjective initiative and discusses how to cultivate the subjective initiative of students in primary school Chinese reading teaching. It puts forward that the teacher should read the material in Chinese, the teaching mode of Chinese reading, the experience of Chinese reading and the combination of Chinese reading and writing Carry out reading teaching.
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