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期刊论文
例谈课堂教学中的激趣艺术
例谈课堂教学中的激趣艺术
来源 :陕西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:konglgu0404
【摘 要】
:
俗语说:“兴趣是最好的老师。”在教学中,教师只有设法激发学生浓厚的学习兴趣,促使他们主动参与学习过程,才能真正提高教学效益,夯实“双基”,发展智能。如何在教学中激发学
【作 者】
:
洪建林
【机 构】
:
江苏省如皋市庆余小学
【出 处】
:
陕西教育
【发表日期】
:
1999年5期
【关键词】
:
课堂教学
激趣艺术
激发学生的学习兴趣
例谈
教学效益
正方形
发展智能
能被3整除的数
学习过程
长方形
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俗语说:“兴趣是最好的老师。”在教学中,教师只有设法激发学生浓厚的学习兴趣,促使他们主动参与学习过程,才能真正提高教学效益,夯实“双基”,发展智能。如何在教学中激发学生的学习兴趣呢?下面举例述之。
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