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识字教学是低年级教学的重点,而多媒体技术通过对多种感官形式形成刺激环境,激发学生的学习兴趣.本文结合实例,探索多媒体在小学语文识字教学中激发学生兴趣,提高学生记忆效率,促进学生形象记忆发展等方面的功能,使学生寓乐于学,强化记忆,培养儿童主动分析字形和独立识记字形的能力,提高学习效率.
充分运用多媒体提高小学语文识字教学效果
【摘 要】
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识字教学是低年级教学的重点,而多媒体技术通过对多种感官形式形成刺激环境,激发学生的学习兴趣.本文结合实例,探索多媒体在小学语文识字教学中激发学生兴趣,提高学生记忆效
【机 构】
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江西省宁都县田头中心小学 江西宁都 342826
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2018年1期
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