【摘 要】
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一、摒弃学习成果优劣的评价目的评价的目的是对学生的学习情况进行反馈,更重要的是要通过评价让学生更好地去学习。因此,教师的评价不能以甄别优劣为目的,而将学生掌握知识
【机 构】
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浙江省衢州市柯城区教育体育局教研室,
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一、摒弃学习成果优劣的评价目的评价的目的是对学生的学习情况进行反馈,更重要的是要通过评价让学生更好地去学习。因此,教师的评价不能以甄别优劣为目的,而将学生掌握知识的情况分为三六九等。在小学语文综合性学习中,经常
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