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基随着信息时代的到来,越来越多的学校配置了多媒体设备.这就创设和营造了丰富多彩的教学环境,也要求教师在新的课程环境下塑造自己的新角色.新课程和信息社会都要求语文教师在实践中逐步摸索出一条适合新课程、适合于自己的践行之路,重新认识和确立自己的角色.在这种背景下,作为语文教师,要善于把“信息源”变为“信息平台”,把自己由“讲师”“教书匠”的角色变为“导师”、创造者、研究者角色.在角色转换过程中,当然会遇到许多困难,这就需要我们教师,要努力提高自己的人文学养和专业知识,以适应角色转换的时代需要.只要教师能以学习为舟,以为舵,以研究为桨,以人格为帆,才能在汹涌澎湃的改革浪潮里,自由游弋,驶向教育成功的彼岸.