论文部分内容阅读
随着信息时代的到来，文字，图片，音频，视频等更加多样化的语言符号广泛应用于教学中。因此，多模态话语分析理论在教学中的应用这一话题不断地被讨论研究。基于ELAN5．0多模态话语分析软件，从系统功能语言学的角度，在张德禄的多模态外语课堂教学框架的指导下，对全国大学英语教学大赛一等奖教师的课堂话语进行分析，试图利用ELAN统计教师课堂各阶段模态的使用情况及各模态之间的关系，并基于此试图总结适应于教师比赛的教学模式。