【摘 要】
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小学语文课程的教学重点是偏向于对学生的教育与启迪,旨在提高学生的学习兴趣,培养学生的学习能力、问题能力、想象能力等.因此小学的语文教学就更加需要实现情境创设与教学
【机 构】
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湖北省沙洋县官当小学 湖北 448274
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小学语文课程的教学重点是偏向于对学生的教育与启迪,旨在提高学生的学习兴趣,培养学生的学习能力、问题能力、想象能力等.因此小学的语文教学就更加需要实现情境创设与教学内容的有效结合.情境创设并不是是一个简单实现的过程,他需要在保证教学内容的同时明确体现出艺术性与实效性,从而真正对学生起到教学作用、吸引作用.我国当前教育教学的发展还处于一个比较传统的阶段,在小学语文的教学过程当中虽然会进行情境创设,但是往往缺乏艺术性与实效性,因此就达不到语文阅读教学最佳的教学作用.
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