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身为一名一线的教师，程红兵一直坚守他的人格教育思想，并且独创了属于他自己的语文教学模式。他的语文课一般遵循＂自读酝酿-自主思考-查阅资料-讨论交流-存疑生长＂这样的顺序，对我们一线的教育实践工作者有一定的借鉴意义。
程红兵自主探究教学模式阐释
【摘 要】
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身为一名一线的教师，程红兵一直坚守他的人格教育思想，并且独创了属于他自己的语文教学模式。他的语文课一般遵循＂自读酝酿-自主思考-查阅资料-讨论交流-存疑生长＂这样的顺序，对我
【机 构】
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福建师范大学福建
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
：
2004年期
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