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教学实践是决定＂数据结构＂课程学习成效的重要环节。以＂数据结构＂的教学目标和学生创新能力的培养为前提,将课程的实践活动分为验证、设计、综合和创新四个层次;按学生和教师两种角色讨论实践活动的实施方法;介绍服务于多层实践活动的辅助教材和教学网站;提出构建多维一体的数据结构实践教学系统。
多维一体的“数据结构”实践教学系统的构建
【摘 要】
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教学实践是决定＂数据结构＂课程学习成效的重要环节。以＂数据结构＂的教学目标和学生创新能力的培养为前提,将课程的实践活动分为验证、设计、综合和创新四个层次;按学生和教师两种
【机 构】
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南通大学
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2011年10期
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