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【摘 要】
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国内外众多学者针对英语自主学习能力开展了大量研究,但以高职英语专业学生为研究对象的相关实证研究有限。研究者对125位高职专业英语学生的自主学习能力现状,从五个维度开
【机 构】
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广东理工职业学院外语系
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2017年1期
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