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职高语文课堂阅读教学应提倡发现式学习,让学生在挑战文本的过程中去主动学习,让学生通过辨体阅读、整体感知、知识建构等方式去发现文本中的美点、瑕疵点,并将知识内化成能力,促进学生的自我发展。我们知道,学生的学习是在教师的指导之下,有目的、有计划、有组织、有系统地以学习人类间接经验为主的活动。