课程原理与流派技能——探究高校新课堂模式改革的应用

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针对课程原理与流派技能中探索高校新课堂改革的应用,抽取部分流派进行对比,比如"知识中心课程",课程的编订本是以知识为中心进行的制定,但是随着社会的不断发展,越来越多的新思想、新改革、新创新运用到课堂中,究竟什么样的课程才能更好地适应社会的发展需要呢?
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研究目的:由于非饱和土的复杂性,目前非饱和土理论还不完善,尚未形成成熟的非饱和土固结理论和沉降计算方法。地基沉降已成为高速铁路客运专线路基的主要控制因素之一,在掌握