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[摘
浅析初中数学教学中直觉思维培养
【摘 要】
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[摘 要：直觉是不经过逻辑的、有意识的推理而识别或了解事物的能力，直觉与创造力呈正相关。初中学生感觉敏锐，记忆力好，想象活跃，因此培养学生的数学直觉思维有助于提高学生的创造力。物理学家阿基米德在跳入澡缸的一瞬间，发现澡缸边缘溢出的水的体积跟他自己身体入水部分的体积一样大，从而悟出了著名的“阿基米德定律”。门捷列夫在睡梦中得到灵感，立刻起床把它写下来，发现了元素周期规律，他还预言了一些当时还未发现的
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2019年6期
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[摘 要：在高中地理教学过程中，自然地理教学是非常重要的内容之一，很多地理知识都涉及自然地理的具体内容，这一部分内容的学习也需要学生进行重点记忆与理解。学生不能仅仅依赖于教师，也不能通过死记硬背的形式进行学习。冷锋暖锋教学是自然地理教学过程中非常重要的一部分内容，需要学生重点了解冷锋暖锋的形成原理以及过境时的基本情况。本文根据高中地理教学中的冷锋暖锋实验教学内容以及学生对于这部分知识的理解，对具体
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