论文部分内容阅读
音乐课堂上要体现音乐多维目标,关注儿童的音乐兴趣与个性发挥,教师需从音乐实践与学生的实际出发,转变音乐的教学方式,发挥学生个性,让音乐课堂真正活起来。一、只有放手才能放心新课标指出：＂积极倡导自主、合作、探究的学习方式。＂这是对传统音乐教学重知识技能轻体验,重接受轻研究,重结果轻过程的被动、封闭、接受性的学习方式的否定。课堂不只是教师的舞台,更应该是学生表现自己的天地。＂