【摘 要】
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素质教育虽然提出了近20年,但仍然是我国教育界始终没有达到的目标,尤其是近年来应试教育愈演愈烈.美术作为副科,在现今教育体制下得不到应有的重视,本文通过梳理素质教育、
【机 构】
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上海市崇明县城桥中学 上海崇明 202150
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素质教育虽然提出了近20年,但仍然是我国教育界始终没有达到的目标,尤其是近年来应试教育愈演愈烈.美术作为副科,在现今教育体制下得不到应有的重视,本文通过梳理素质教育、美术教育和普通高中的概念,说明普通高中教育具有导向性、预备性、基础性和大众性的特征,由此产生普通高中阶段素质教育的目的,突出强调现代社会对于公民素质的需求已经超过了应试需求,进而论证美术教育能够在认知、技能和道德三个领域满足素质教育的发挥相应的作用,为美术教育正名.
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