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分析了当前高等数学教学中理解向量积时存在的问题，提出了从物理实际出发阐明向量积概念的新思路，明确了力矩及向量积定义为向量的物理原因。首先分析定义了二维平面中的力矩。然后分析推广为三维空间中力矩的定义，并详细比较了两者的区别。联系几何知识理论。形象阐述了力矩被定义为向量的内在原因；对向量和向量积的深入理解有一定的作用。