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【摘 要】
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在小学数学课堂中,自主合作探究式教学能够充分发挥学生的学习主动性和教师的引导作用,使学生用创新的思维发现问题、提出问题、解决问题。同时,自主合作探究式学习还能营造
【机 构】
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山东省青岛市城阳区第二实验小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2018年9期
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