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文章针对当前本科小学教育专业要求学生具备的综合性知识结构和综合运用知识的素质能力,提出一种适宜本科小学教育专业特色的理科整合型实验的开设方式,并结合实验实例对这种整合型实验的特点做出说明。
本科小学教育专业理科整合型实验开设方式探讨
【摘 要】
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文章针对当前本科小学教育专业要求学生具备的综合性知识结构和综合运用知识的素质能力,提出一种适宜本科小学教育专业特色的理科整合型实验的开设方式,并结合实验实例对这种
【机 构】
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广西梧州学院
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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梧州学院教育教学改革工程资助项目（WYJG2010B010）
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