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传统的高中英语课堂教学中不尽如人意的一个重要原因是:学生未能真正参与课堂教学过程,大多数学生在课堂上只是听众。它忽视了学生是学习的主体又是自身发展的主体,忽视了作为共同活动体的师生群体在课堂教学中出现的多边、多层的交互作用。
互动式教学法在英语课堂上的应用
【摘 要】
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传统的高中英语课堂教学中不尽如人意的一个重要原因是:学生未能真正参与课堂教学过程,大多数学生在课堂上只是听众。它忽视了学生是学习的主体又是自身发展的主体,忽视了作
【机 构】
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江西省赣州市瑞金市谢坊初中
【出 处】
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快乐阅读
【发表日期】
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2015年24期
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