【摘 要】
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从目前小学科学教学的实际情况来看,仍存在一些问题,包括学生学习兴趣低下、理论与实践脱节等。老师要结合信息技术的优势,进一步做好教学干预,保证教学问题的妥善解决,同时
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从目前小学科学教学的实际情况来看,仍存在一些问题,包括学生学习兴趣低下、理论与实践脱节等。老师要结合信息技术的优势,进一步做好教学干预,保证教学问题的妥善解决,同时明确科学学科的目标,实现教学质量的全面提高。因此,为进一步提高小学科学教学质量,充分发挥信息技术的优势,本文针对小学科学教学中存在的问题和小学科学信息技术教学策略等两点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续教学工作的展开提供有效的借鉴和参考。
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