问：以前暑假都给孩子报学习班，一来管住孩子，二来不想让孩子放松学习，但是效果不好，且孩子怨声载道。如今暑假又来了，您说，我们该让孩子在假期里做点什么好呢？
　　周津津
　　答：暑假到来，看到补习班、强化班的招生广告，我相信很多家长又在摩拳擦掌了。此时此刻，我想提醒家长们，看重孩子学习成绩的同时，千万别忘了给孩子补一补劳动课。
　　会做简单的家务，是每个孩子应该具备的基本素质。家长应当明确，做家务对孩子来说，不是精力的分散而是有益的调节。特别是现在有些孩子怕脏、怕累、怕苦，已经习惯了衣来伸手饭来张口的生活。对他们来说，暑假里最应当做的就是“动”起来。
　　首先，家长要跟孩子讲讲做家务的意义。告诉孩子一些简单的家务劳动必须学会，这是以后适应社会的基本能力。此外，可以列举一些杰出人物小时候是如何独立生活的，以激发孩子劳动的热情。
　　其次，安排孩子做家务要适量，不要以机械的重复劳动来打击孩子的积极性。一般来讲，孩子天性好玩，如果父母将做家务放在孩子生活的中心位置，孩子肯定嫌烦，甚至会认为父母懒惰：怎么什么事情都让我做？比较可行的方法是区别对待，灵活掌握。小学生可在游戏中做家务；对于初中生，可从旁给予指导，如怎样洗衣、怎么做饭；对于高中生，买菜、洗衣、烧饭这类家务完全可以放手让他自己去做，以体现他的主动性和创造性。无论是小学生、初中生还是高中生，做完一件家务后，父母最好分析总结一下：孩子哪里做得好，哪里还有不足。
　　再次，家务劳动要延伸向社会。暑假，父母不要将孩子整天关在家里，而应带孩子走出家门，将家务劳动延伸到社会，同社会实践、社区服务联系起来，以拓宽孩子的知识面，培养其交际能力和创新精神。父母可带孩子到农村走走，亲戚朋友家有年龄相仿的孩子可在一起相互学习、开展竞赛；可以组织同社区的孩子帮助孤寡老人……可以说，这些活动已不仅是对孩子劳动技能的培养，更是对孩子爱心、协作能力等综合素质的培养。
　　一滴水能折射出太阳的光辉，教育孩子就得从身边事、家务事抓起。