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'学起于思,思源于疑。'无论是哪一门学科,课堂提问都是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段。若教育者在课堂上给学生提出的是有价值的或者是能激起学生思维的问题,那么与引导学生解决问题相比要重要得多。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。
小学数学课堂有效提问的策略研究
【摘 要】
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'学起于思,思源于疑。'无论是哪一门学科,课堂提问都是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生主动参与意识的基本控制手段。若教育者在课堂上给学生提出的是有价
【机 构】
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酒泉市肃州区红山学区
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2019年18期
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