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在同样的教师教学下，会有学优生和学困生．导致有些学生化学学习大幅落后的原因主要有：缺乏学习的兴趣和学习意志薄弱；掌握知识、技能不系统？没有形成有效的认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础；思维方式和学习方法不适应学科要求．
三维目标化学教学中学困生的转化
【摘 要】
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在同样的教师教学下，会有学优生和学困生．导致有些学生化学学习大幅落后的原因主要有：缺乏学习的兴趣和学习意志薄弱；掌握知识、技能不系统？没有形成有效的认知结构，不能为连续学习
【机 构】
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首都师范大学附属桂林实验中学
【出 处】
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中学理科：综合
【发表日期】
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2008年10期
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