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新课程强调，教学过程是人与人之间个性交往、情感交流、共同发展的互动过程。教师要改变教学方法，在语文阅读教学中，营造审美化阅读环境，激发审美化阅读期待，关注审美化阅读体验。从而引导学生积极主动地学习，使学习过程成为一个在教师引导下的主动的富有个性的过程。
高中语文自主阅读教学情境细节的审美化设置
【摘 要】
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新课程强调，教学过程是人与人之间个性交往、情感交流、共同发展的互动过程。教师要改变教学方法，在语文阅读教学中，营造审美化阅读环境，激发审美化阅读期待，关注审美化阅读体验。
【机 构】
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海州市高级中学
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2015年12期
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