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关 注
中共中央政治局常委李长春2009年4月6日来到韩国梨花女子大学，与青年学生热烈交流，期望他们勤学习、多思考、擅实践，为中韩两国文化教育交流多作贡献。
李长春高度评价梨花女子大学培养了大批女性人才，她们驰骋在韩国政治、经济、文化等各个领域，为推动韩国发展、社会进步作出了重要贡献。他说，中韩两国有两千多年友好交往的历史，曾经为东方文化创建和发展作出了重要贡献。在两国关系发展良好的大背景下，应当进一步加强文化教育交流，让东方文明为世界作出更大贡献。
李长春还谈到了中韩关系快速发展的喜人形势。他鼓励青年学生努力学好汉语，做推动中韩交流的使者，为两国日益扩大的政治、经济、文化交流事业服务。
当天下午，李长春参观考察了中国政府在亚洲开办的第一家文化中心——首尔中国文化中心。李长春观看了中心成立5周年回顾展和中心学员的文艺表演，与在中心学习汉语、中国书法的首尔市民亲切交谈，还了解了中心网站开展文化信息传播的有关情况，参观了正在中心展出的《西藏今昔》图片展。
（《光明日报》2009年4月6日）
联合国教科文组织总干事呼吁二十国集团重视教育
在伦敦二十国集团领导人金融峰会召开前夕，联合国教科文组织总干事松浦晃一郎致信与会的各国领导人，呼吁他们在应对金融危机的同时，不要忘记关注教育事业的发展。
松浦晃一郎在信中说，在金融危机面前，领导人除了关注经济问题，还应当考虑制约经济长远发展的根本因素，比如教育问题，因为教育支出是各国回报率最高的投资之一。有研究表明，一个国家的学制平均每延长1年，人均国内生产总值有望增长4％~6％。
松浦晃一郎认为，目前投资教育事业不仅能刺激经济复苏，还有利于未来经济更为显著地增长以及世界长期稳定。因此，联合国教科文组织建议，把教育问题列入所有为解决金融危机而召开的国际会议的日程中。
松浦晃一郎还指出，除了教育领域，对科学、创新以及包括生态科技在内的新兴技术领域进行投资同样具有重要意义，它将有助于保证环境的可持续发展。联合国教科文组织已与多个国家，特别是非洲国家开展合作，制定科学政策，加强有关人员和机构的工作能力以促进创新。
松浦晃一郎说，这场危机无论在规模上还是复杂程度上都已达到前所未有的程度，因此需要国际社会的团结和密切合作。他认为，多边主义是应对目前危机，寻找共同解决方法的根本原则。
（联合国教科文组织网站2009年4月1日）
美经济不景气重挫高学历人才
在过去，只需要大学及以上的文凭就可以获得一个稳定的工作，甚至是铁饭碗。然而，在当前的经济危机中，对于越来越多高学历的纽约人而言，这已经成为过去。
美国劳工部于2009年4月3日发布的一份报告显示，2008年3月~2009年3月，全国失业人口中有学士学位的人数比上年增加100多万，增长了1倍。而纽约市的失业率在2009年1月~2月，就从6.9%升到8.1%，为有此记录以来的单月最大增幅，这使得纽约就业市场不再有任何优势。其中，在纽约市政府领取失业救济的高教育程度人数达到3.5万多人，由此来看，高学历人才失业率虽然比低教育程度失业率低，但失业人数在1年间增加了135%。这是在以往经济低迷期少见的现象。
一些学者也因此认为，纽约大都会地区将难以很快走出经济低谷，原因之一是雇主们越来越不愿意聘请领取高薪资、全福利的员工。有些针对近年来纽约城市发展主要动力的财经产业的预期指出，金融业在其它行业情势好转后，还将会持续裁员。纽约独立预算办公室预计失业率在2009年上半年会有所下降，但金融业的规模将继续萎缩，直至2011年。
事实上，目前高学历、高收入人口的失业率，还是个保守的数字，因为不少失去工作的基金经理和其它人士，还在接受前雇主支付的遣散费，还没有开始领取政府失业救济金。
曼哈顿财政政策研究院首席经济师佩罗特指出：“这和过去的萧条不一样。我们从来没有看见这么多高学历人士领取失业福利的情形。他们是拥有很高学历的人群。”
这次经济低潮与上世纪80年代末期的情形类似，那一次也是由“白领阶级”开始出现问题。电讯行业在那个时候由于从传统的电话公司转向无线和光缆传输，很多经理和行政人员也失去了工作，但就在上世纪90年代中期经济好转后，又重新找到了工作。学者们认为这次经济衰退在经历其自然过程后，有可能重复当年的情形。
（美国《纽约时报》2009年4月3日）
国际汉语教学研究基地成立
着力破解“汉语难学”问题
国际汉语教学研究基地于2009年4月3日在北京语言大学揭牌成立，基地由国家汉语国际推广领导小组办公室（以下简称汉办）和北京语言大学共同领导，其建设目标是着力破解“汉语难学”的瓶颈问题。
汉办主任、孔子学院总部总干事许琳表示，希望国际汉语教学研究基地创新建设理念，克服文化差异和话语体系差异的困难，从跨文化的角度，在教师、教材和教学法三方面实现理念上的创新，在应用和实用上有所突破。
北京语言大学国际汉语教学研究基地的目标是，在总结现有教材编写、教学法研究及推广经验的基础上，创新教学方法，以主攻“汉语难学”为目标，为适应新形势下海外汉语学习的不同人群、不同层次、不同要求、不同目的的需要，运用现代信息手段和市场优势，向国内外推广汉语速成教学模式和速成教学法，从理论和实践应用层面攻克“汉语难学”的瓶颈问题。
基地将建设一支由国内外汉语教学专家和一线教师联合组成的研发队伍，并建设开放的模拟海外实景教学实验中心，构建起国内外教师开展海外环境下汉语教学实验和汉语教学活动的交流与展示场所。此外，基地将按照“贴近外国人的习惯、贴近外国人的思维、贴近外国人的生活”的原则，总结、整合汉语速成教学现有成果，创新教学理念，创设适合海外不同教学环境、不同教学条件、不同教学对象和不同教学时间段的教学模式和教学方法，使学习者克服学习障碍，学得简单、学得容易、学得快，从理论到实践突破汉语难学的瓶颈。
（新华网2009年04月03日）
美国大学研究称：泡脸谱网站者大多成绩不佳
美国俄亥俄州立大学近期研究表明，喜欢泡脸谱网站（Facebook）的学生与那些从来没有使用过社交网站的学生相比，阅读量更少，而且成绩不佳。但平均10个学生中有8个都表示，他们并不认为上脸谱网站会影响成绩，学习仍是第一位的。
俄亥俄州立大学的一位负责人称，虽然不能说泡脸谱网站直接导致了学生成绩下降，但是研究结果确实能说明一些问题。总体来说，喜欢脸谱网站的学生平均成绩在3.0~3.5，他们每周平均学习时间是1小时~5小时；而从来不上社交网站的学生的平均成绩在3.5~4.0，每周学习时间在11小时~15小时。此次研究共调查了219名学生，其中包含117名即将毕业的学生，219名学生中有148名学生拥有脸谱网站账户。
85%的非毕业班学生和52%的毕业班学生拥有脸谱网站账户。已经获得工作的学生使用脸谱网站的时间要少于经常参加课外活动的学生。相比人文、社科类专业的学生，自然科学、技术、开发、数学、商务类专业的学生似乎更喜欢使用脸谱网站，原因可能是他们上网时间较少。民族、种族和性别并不影响学生喜欢脸谱网站的程度，低年龄和全职学生似乎更喜欢网络社交。
（美国《信息周刊》2009年4月13日）
调查显示：加拿大部分大学新生素质比3年前下降
加拿大安大略省日前公布的一项调查显示，该省部分大学新生素质与3年前相比明显下降，学生心理成熟度普遍降低，并缺乏一些必备的学术素质。
安大略省教员联合会对该省2 000多名大学教员和图书管理员进行的网上调查显示，55%的被调查者认为，如今大学新生对即将到来的大学生活准备不足。其中最普遍的问题是学生调研、写作、运算和批判性思考能力弱，独立学习能力也远远不够。
调查还发现，由于高中阶段太容易拿到高分，许多大学新生想当然认为自己应该得高分，而缺乏艰苦学习的思想准备。
一些大学教师反映，现在的大学新生比较懒惰，过度依赖维基百科等网上资源，缺乏刻苦钻研的精神。
安大略省大学教员联合会认为，高中阶段学生课业负担过重，师资缺乏导致学生未能得到必要的能力培养，是出现上述现象的原因。该联合会呼吁加拿大各省政府向高中增加投资，改善高中教育质量。
安大略省各大学也已采取相应措施，帮助新生应对大学学习的挑战。
（新华网2009年4月7日）
精神衰弱困扰英国教师
英国全国教师工会称，教学在英国是最紧张的工作，由此引发的精神疾病正在逐步上升。为此，全国教师联盟决定发起一项新运动，以保护教师的权利，减少其工作量。
该工会列举了压力对教师心理健康影响的证据，其中一组数据显示，与一般人群相比，教师的自杀率更高。最令人担忧的是，撒玛利坦（英国的一个心理咨询组织）的会议报告说，在英格兰和威尔士，每10万名教师中平均有14.2人自杀，而每10万名普通大众中平均有10.25人自杀。相比之下教师的自杀率高于普通民众。
前诺丁汉小学校长约翰伊尔林格沃斯也曾长期受困于工作压力，在撒玛利坦会议上他说：“抑郁、焦虑和极度疲倦，已成为教师的职业病。”这一典型案例在2006年引发了国家教师工会代表团对于教师行业精神疾病问题的专项调查，其研究成果于4月12日公布。报告包括英国健康安全局的一项研究，该研究表明教学在英国是最具压力的一种职业，41.5 %的英国教师声称自己承受着“巨大压力”。2003年的一项调查发现，2002年有1/3的教师由于工作压力告请病假。
据此次会议公布，教师为了在年度排名表中提高他们的考试和测试排名，要承受巨大的压力，其中既有学校监察机构的压力也有英国国家教育标准办公室的压力。英国全国教师工会将游说政府批准一份全国就业合同，以缩短教师工作时间，减轻工作压力。工会还在会议上表示要发起“地方教育行业运动”，声称如果教师们的要求得不到满足，在难以容忍的情况下，他们将拒绝执行某些工作任务。
（张鹤、苑苑编译自英国《卫报》 2009年4月13日）
研究显示：澳大利亚乡村学校学生成绩
优于大型都会学校
澳大利亚新南威尔士州的一份教育分析结果显示，远离人口集中区域的小型乡村学校，其学生学业表现更为优秀。
新南威尔士州前中学校长委员会主席克里斯表示，澳大利亚幅员广大，偏远乡村地区普遍设立综合学校，保留传统公共教育模式，重视教育目的，不像城镇里多数大型学校是以谋求收益为主，且学校间恶性竞争剧烈导致教学目的偏离。
新南威尔士州的格伦因尼斯等地区的乡村学校，普遍与其他乡镇相隔90公里~200公里，在过去3年间，这些学校平均3%的学生高中毕业考试成绩达90分以上。
在利斯戈等地区的学校，每隔60公里~ 90公里就有一所大型学校与其相临，学校2.8%的学生成绩达90分以上。该分析结果指出，与其他大型学校相隔仅40公里~ 59公里的学校，仅有2.5%的学生成绩达到90分以上。
专家推论，学校距离和学生成绩存在正相关，乡村学校学生成绩较优秀。
（澳大利亚《澳洲日报》2009年4月2日）
调查显示：
美国高中生在学校受到伤害的现象最严重
中国青少年研究中心日前公布的《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》显示，美国高中生在学校受到伤害现象最严重，中美高中生对校园周边安全评价较高，韩国学生认为校园周边最不安全。
调查发现，各国均有一些高中生经常在学校受到不同程度的伤害，尤其以美国最为严重。36.5%的美国高中生表示学校经常有“辱骂、讽刺”现象，另有33.3%表示经常有“小团体排挤、孤立某人”，而表示经常有“对待学生不公平”、“毁坏学校公物”、“恐吓或强行索要财物”等现象的高中生人数均超过10%。
另外，调查还请学生对学校周围的安全状况进行评价。数据显示，中美高中生对校园周边安全状况的评价较高，韩国高中生认为校园周边最不安全。认为学校周围“安全”或“还算安全”的中、日、韩、美四国高中生分别有84.6%、79.0%、54.0%和84.0%。
这次调查由中、日、韩、美四国有关机构于去年9月联合发起，历时两个月，对象为普通高中和中等职业学校一年级至三年级在校生。据悉，共有1 506名中国高中生、1 210名日本高中生、1 143名韩国高中生、1 003名美国高中生接受问卷调查。
（新华网2009年4月3日）
瓦格纳等哈佛毕业生危机中表现不佳校友称耻辱
正当斯坦福大学商学院与麻省理工学院设立课程与项目，研究财产危机的成因时，哈佛商学院却在利用这一机会，对自身做出调整。他们将利用衡量危机中企业表现的研究方法，对自身的教学表现进行检讨。
研究负责人赫利
中共中央政治局常委李长春2009年4月6日来到韩国梨花女子大学，与青年学生热烈交流，期望他们勤学习、多思考、擅实践，为中韩两国文化教育交流多作贡献。
李长春高度评价梨花女子大学培养了大批女性人才，她们驰骋在韩国政治、经济、文化等各个领域，为推动韩国发展、社会进步作出了重要贡献。他说，中韩两国有两千多年友好交往的历史，曾经为东方文化创建和发展作出了重要贡献。在两国关系发展良好的大背景下，应当进一步加强文化教育交流，让东方文明为世界作出更大贡献。
李长春还谈到了中韩关系快速发展的喜人形势。他鼓励青年学生努力学好汉语，做推动中韩交流的使者，为两国日益扩大的政治、经济、文化交流事业服务。
当天下午，李长春参观考察了中国政府在亚洲开办的第一家文化中心——首尔中国文化中心。李长春观看了中心成立5周年回顾展和中心学员的文艺表演，与在中心学习汉语、中国书法的首尔市民亲切交谈，还了解了中心网站开展文化信息传播的有关情况，参观了正在中心展出的《西藏今昔》图片展。
（《光明日报》2009年4月6日）
联合国教科文组织总干事呼吁二十国集团重视教育
在伦敦二十国集团领导人金融峰会召开前夕，联合国教科文组织总干事松浦晃一郎致信与会的各国领导人，呼吁他们在应对金融危机的同时，不要忘记关注教育事业的发展。
松浦晃一郎在信中说，在金融危机面前，领导人除了关注经济问题，还应当考虑制约经济长远发展的根本因素，比如教育问题，因为教育支出是各国回报率最高的投资之一。有研究表明，一个国家的学制平均每延长1年，人均国内生产总值有望增长4％~6％。
松浦晃一郎认为，目前投资教育事业不仅能刺激经济复苏，还有利于未来经济更为显著地增长以及世界长期稳定。因此，联合国教科文组织建议，把教育问题列入所有为解决金融危机而召开的国际会议的日程中。
松浦晃一郎还指出，除了教育领域，对科学、创新以及包括生态科技在内的新兴技术领域进行投资同样具有重要意义，它将有助于保证环境的可持续发展。联合国教科文组织已与多个国家，特别是非洲国家开展合作，制定科学政策，加强有关人员和机构的工作能力以促进创新。
松浦晃一郎说，这场危机无论在规模上还是复杂程度上都已达到前所未有的程度，因此需要国际社会的团结和密切合作。他认为，多边主义是应对目前危机，寻找共同解决方法的根本原则。
（联合国教科文组织网站2009年4月1日）
美经济不景气重挫高学历人才
在过去，只需要大学及以上的文凭就可以获得一个稳定的工作，甚至是铁饭碗。然而，在当前的经济危机中，对于越来越多高学历的纽约人而言，这已经成为过去。
美国劳工部于2009年4月3日发布的一份报告显示，2008年3月~2009年3月，全国失业人口中有学士学位的人数比上年增加100多万，增长了1倍。而纽约市的失业率在2009年1月~2月，就从6.9%升到8.1%，为有此记录以来的单月最大增幅，这使得纽约就业市场不再有任何优势。其中，在纽约市政府领取失业救济的高教育程度人数达到3.5万多人，由此来看，高学历人才失业率虽然比低教育程度失业率低，但失业人数在1年间增加了135%。这是在以往经济低迷期少见的现象。
一些学者也因此认为，纽约大都会地区将难以很快走出经济低谷，原因之一是雇主们越来越不愿意聘请领取高薪资、全福利的员工。有些针对近年来纽约城市发展主要动力的财经产业的预期指出，金融业在其它行业情势好转后，还将会持续裁员。纽约独立预算办公室预计失业率在2009年上半年会有所下降，但金融业的规模将继续萎缩，直至2011年。
事实上，目前高学历、高收入人口的失业率，还是个保守的数字，因为不少失去工作的基金经理和其它人士，还在接受前雇主支付的遣散费，还没有开始领取政府失业救济金。
曼哈顿财政政策研究院首席经济师佩罗特指出：“这和过去的萧条不一样。我们从来没有看见这么多高学历人士领取失业福利的情形。他们是拥有很高学历的人群。”
这次经济低潮与上世纪80年代末期的情形类似，那一次也是由“白领阶级”开始出现问题。电讯行业在那个时候由于从传统的电话公司转向无线和光缆传输，很多经理和行政人员也失去了工作，但就在上世纪90年代中期经济好转后，又重新找到了工作。学者们认为这次经济衰退在经历其自然过程后，有可能重复当年的情形。
（美国《纽约时报》2009年4月3日）
国际汉语教学研究基地成立
着力破解“汉语难学”问题
国际汉语教学研究基地于2009年4月3日在北京语言大学揭牌成立，基地由国家汉语国际推广领导小组办公室（以下简称汉办）和北京语言大学共同领导，其建设目标是着力破解“汉语难学”的瓶颈问题。
汉办主任、孔子学院总部总干事许琳表示，希望国际汉语教学研究基地创新建设理念，克服文化差异和话语体系差异的困难，从跨文化的角度，在教师、教材和教学法三方面实现理念上的创新，在应用和实用上有所突破。
北京语言大学国际汉语教学研究基地的目标是，在总结现有教材编写、教学法研究及推广经验的基础上，创新教学方法，以主攻“汉语难学”为目标，为适应新形势下海外汉语学习的不同人群、不同层次、不同要求、不同目的的需要，运用现代信息手段和市场优势，向国内外推广汉语速成教学模式和速成教学法，从理论和实践应用层面攻克“汉语难学”的瓶颈问题。
基地将建设一支由国内外汉语教学专家和一线教师联合组成的研发队伍，并建设开放的模拟海外实景教学实验中心，构建起国内外教师开展海外环境下汉语教学实验和汉语教学活动的交流与展示场所。此外，基地将按照“贴近外国人的习惯、贴近外国人的思维、贴近外国人的生活”的原则，总结、整合汉语速成教学现有成果，创新教学理念，创设适合海外不同教学环境、不同教学条件、不同教学对象和不同教学时间段的教学模式和教学方法，使学习者克服学习障碍，学得简单、学得容易、学得快，从理论到实践突破汉语难学的瓶颈。
（新华网2009年04月03日）
美国大学研究称：泡脸谱网站者大多成绩不佳
美国俄亥俄州立大学近期研究表明，喜欢泡脸谱网站（Facebook）的学生与那些从来没有使用过社交网站的学生相比，阅读量更少，而且成绩不佳。但平均10个学生中有8个都表示，他们并不认为上脸谱网站会影响成绩，学习仍是第一位的。
俄亥俄州立大学的一位负责人称，虽然不能说泡脸谱网站直接导致了学生成绩下降，但是研究结果确实能说明一些问题。总体来说，喜欢脸谱网站的学生平均成绩在3.0~3.5，他们每周平均学习时间是1小时~5小时；而从来不上社交网站的学生的平均成绩在3.5~4.0，每周学习时间在11小时~15小时。此次研究共调查了219名学生，其中包含117名即将毕业的学生，219名学生中有148名学生拥有脸谱网站账户。
85%的非毕业班学生和52%的毕业班学生拥有脸谱网站账户。已经获得工作的学生使用脸谱网站的时间要少于经常参加课外活动的学生。相比人文、社科类专业的学生，自然科学、技术、开发、数学、商务类专业的学生似乎更喜欢使用脸谱网站，原因可能是他们上网时间较少。民族、种族和性别并不影响学生喜欢脸谱网站的程度，低年龄和全职学生似乎更喜欢网络社交。
（美国《信息周刊》2009年4月13日）
调查显示：加拿大部分大学新生素质比3年前下降
加拿大安大略省日前公布的一项调查显示，该省部分大学新生素质与3年前相比明显下降，学生心理成熟度普遍降低，并缺乏一些必备的学术素质。
安大略省教员联合会对该省2 000多名大学教员和图书管理员进行的网上调查显示，55%的被调查者认为，如今大学新生对即将到来的大学生活准备不足。其中最普遍的问题是学生调研、写作、运算和批判性思考能力弱，独立学习能力也远远不够。
调查还发现，由于高中阶段太容易拿到高分，许多大学新生想当然认为自己应该得高分，而缺乏艰苦学习的思想准备。
一些大学教师反映，现在的大学新生比较懒惰，过度依赖维基百科等网上资源，缺乏刻苦钻研的精神。
安大略省大学教员联合会认为，高中阶段学生课业负担过重，师资缺乏导致学生未能得到必要的能力培养，是出现上述现象的原因。该联合会呼吁加拿大各省政府向高中增加投资，改善高中教育质量。
安大略省各大学也已采取相应措施，帮助新生应对大学学习的挑战。
（新华网2009年4月7日）
精神衰弱困扰英国教师
英国全国教师工会称，教学在英国是最紧张的工作，由此引发的精神疾病正在逐步上升。为此，全国教师联盟决定发起一项新运动，以保护教师的权利，减少其工作量。
该工会列举了压力对教师心理健康影响的证据，其中一组数据显示，与一般人群相比，教师的自杀率更高。最令人担忧的是，撒玛利坦（英国的一个心理咨询组织）的会议报告说，在英格兰和威尔士，每10万名教师中平均有14.2人自杀，而每10万名普通大众中平均有10.25人自杀。相比之下教师的自杀率高于普通民众。
前诺丁汉小学校长约翰伊尔林格沃斯也曾长期受困于工作压力，在撒玛利坦会议上他说：“抑郁、焦虑和极度疲倦，已成为教师的职业病。”这一典型案例在2006年引发了国家教师工会代表团对于教师行业精神疾病问题的专项调查，其研究成果于4月12日公布。报告包括英国健康安全局的一项研究，该研究表明教学在英国是最具压力的一种职业，41.5 %的英国教师声称自己承受着“巨大压力”。2003年的一项调查发现，2002年有1/3的教师由于工作压力告请病假。
据此次会议公布，教师为了在年度排名表中提高他们的考试和测试排名，要承受巨大的压力，其中既有学校监察机构的压力也有英国国家教育标准办公室的压力。英国全国教师工会将游说政府批准一份全国就业合同，以缩短教师工作时间，减轻工作压力。工会还在会议上表示要发起“地方教育行业运动”，声称如果教师们的要求得不到满足，在难以容忍的情况下，他们将拒绝执行某些工作任务。
（张鹤、苑苑编译自英国《卫报》 2009年4月13日）
研究显示：澳大利亚乡村学校学生成绩
优于大型都会学校
澳大利亚新南威尔士州的一份教育分析结果显示，远离人口集中区域的小型乡村学校，其学生学业表现更为优秀。
新南威尔士州前中学校长委员会主席克里斯表示，澳大利亚幅员广大，偏远乡村地区普遍设立综合学校，保留传统公共教育模式，重视教育目的，不像城镇里多数大型学校是以谋求收益为主，且学校间恶性竞争剧烈导致教学目的偏离。
新南威尔士州的格伦因尼斯等地区的乡村学校，普遍与其他乡镇相隔90公里~200公里，在过去3年间，这些学校平均3%的学生高中毕业考试成绩达90分以上。
在利斯戈等地区的学校，每隔60公里~ 90公里就有一所大型学校与其相临，学校2.8%的学生成绩达90分以上。该分析结果指出，与其他大型学校相隔仅40公里~ 59公里的学校，仅有2.5%的学生成绩达到90分以上。
专家推论，学校距离和学生成绩存在正相关，乡村学校学生成绩较优秀。
（澳大利亚《澳洲日报》2009年4月2日）
调查显示：
美国高中生在学校受到伤害的现象最严重
中国青少年研究中心日前公布的《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》显示，美国高中生在学校受到伤害现象最严重，中美高中生对校园周边安全评价较高，韩国学生认为校园周边最不安全。
调查发现，各国均有一些高中生经常在学校受到不同程度的伤害，尤其以美国最为严重。36.5%的美国高中生表示学校经常有“辱骂、讽刺”现象，另有33.3%表示经常有“小团体排挤、孤立某人”，而表示经常有“对待学生不公平”、“毁坏学校公物”、“恐吓或强行索要财物”等现象的高中生人数均超过10%。
另外，调查还请学生对学校周围的安全状况进行评价。数据显示，中美高中生对校园周边安全状况的评价较高，韩国高中生认为校园周边最不安全。认为学校周围“安全”或“还算安全”的中、日、韩、美四国高中生分别有84.6%、79.0%、54.0%和84.0%。
这次调查由中、日、韩、美四国有关机构于去年9月联合发起，历时两个月，对象为普通高中和中等职业学校一年级至三年级在校生。据悉，共有1 506名中国高中生、1 210名日本高中生、1 143名韩国高中生、1 003名美国高中生接受问卷调查。
（新华网2009年4月3日）
瓦格纳等哈佛毕业生危机中表现不佳校友称耻辱
正当斯坦福大学商学院与麻省理工学院设立课程与项目，研究财产危机的成因时，哈佛商学院却在利用这一机会，对自身做出调整。他们将利用衡量危机中企业表现的研究方法，对自身的教学表现进行检讨。
研究负责人赫利