【摘 要】
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随着时代的发展和人们对教育的反思,幼儿语言能力的发展越来越被学前教育者所重视.当前社会是国际化的社会,人们每天都会接触到大量信息,并频繁使用语言信息进行交流,使得语
【基金项目】
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本文系2015年度北京教育科学规划“十二五”一般课题《支持幼儿语言运用能力发展策略的研究》部分研究成果,课题编号：DCB15156.
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随着时代的发展和人们对教育的反思,幼儿语言能力的发展越来越被学前教育者所重视.当前社会是国际化的社会,人们每天都会接触到大量信息,并频繁使用语言信息进行交流,使得语言运用能力成为了人们必备的基本素质,是每个人工作、学习、生活的重要条件和保证.在人际交往中“语言”是人们沟通的工具,交往是语言运用的平台.重视幼儿交往能力的培养,已成为学前教育的共识,幼儿的语言运用能力是在交往中习得和发展的,进而建立起与他人交流的情景,也因此学到了更多的语言,成为“说”的主人.
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