【摘 要】
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生活在被互联网改造的世界里的孩子们,好奇游戏和程序到底如何编写运行的。这是天性,对他们而言,编程就是一个自由度极高的游戏,只要进行正确引导,没有什么可以阻止他们研究
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生活在被互联网改造的世界里的孩子们,好奇游戏和程序到底如何编写运行的。这是天性,对他们而言,编程就是一个自由度极高的游戏,只要进行正确引导,没有什么可以阻止他们研究编程的兴趣。老师们需要做的就是尽其所能对孩子的兴趣进行保护并投资,顺应社会趋势,引导其往有利的方向发展。同时,“大语文”主张语文知识教学要与语文能力、智力素质和非智力素质的培养相结合。在此大背景下,将编程进行跨学科实践,融入语文学习中,将具有崭新的意义和价值。
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