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国家对于发展科技有迫切需求，高校亟需要建立健全学生科技创新的育人模式。本文以北京某高校工科学院为例，遵循学生成长规律，创造有利条件，师生协同，建立本科生科技创新育人模式。从新生到毕业生形成三阶段学生科技体系，整合竞赛资源、人才培养、导师储备“三位一体”提供必要的资源保障，结合师师关系、师生关系、学生朋辈互助力量，激发学生的潜力和创造力。