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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
北京市几种主要污染物浓度与气象要素的相关分析
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2005年z1期
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本研究针对网络新闻和电视新闻特点进行了阐述，提出了网络时代电视新闻应对挑战的措施。结果表明：网络新闻凭借着其时效性强、内容丰富以及形式多样等传播特点，为广大网民带来全
摘 要：广场舞是一种风格大方、动作简单、多为群众自发组织的舞蹈形式。因其专业性不高、音乐轻松愉快，深受我国群众所喜爱。本文认为，广场舞建设有助于营造浓厚健康的文化氛围、丰富群众业余文化生活，在建设群众文化中具有重要作用。 关键词：群众文化；广场舞；群众业余生活 现代社会中，人们的生活压力不断增大、身心健康状况皆不尽理想。如何在工作之余，充分放松心灵、锻炼身体成为了人们所关注的重点。在各类形式的
摘 要：在新时期的教育形势下，初中劳动实践课程也逐渐受到重视并成为综合实践活动中十分重要的内容之一。为了提高学生的劳动实践能力，开拓学生思维，树立创新意识，本文将深入初中劳动实践课程活动进行系列调查，分析并总结出提高实践课程教学质量和成果的有效方式。 关键词：初中劳动；创新意识；教学方法 1 前言 在新时期的教育形势下，除了要提高学生的学习能力还要重视培养学生思想道德观。为了让学生能够得到均
一、引言 读书是提高语文素养的有效途径，如何让学生由“被动读书”变为“主动读书”，如何让语文和学生的兴趣、生活联系，让他们品出语文之味、读书之乐，是我将探索的问题。 二、案例描述 春天，我最爱踏着清晨的阳光，感受湿润的空气，从学校的花树下走过。可是今天早上，我正感受着枝头桃花夭夭之态，袅袅之情，一阵拖长了尾音的朗诵声打破了我的陶醉。 “对——潇潇——暮雨洒江天——，一番——洗清秋——”这是
摘 要：怎样培养青少年的人文精神是每个教育者所考虑的问题，就历史这一学科而言具备这其他学科所不具备的人文教育资源，历史老师可以通过对历史事件、人物的讲解让中学生体会人文主义精神，有助于其树立正确的人生观和价值观，本文就历史教学中学生人文精神的培养做了一系列的阐述。 关键词：中学；历史教学；人文主义精神 “人文精神”这一词最近常常被提到，人文精神是一种关心个人、社会、世界存在的基本情怀，是一种“
摘 要： 人文精神是一个历史的范畴，是人类优秀文化的沉淀和积累，是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。语文教学作为一门人文学科，是传承文化的主要方式，是培养学生人文素养、人文精神的主要手段。为此，在语文教学中加强对学生人文精神的培养至关重要。 关键词： 语文教学 人文精神 培养对
摘 要：异化劳动理论是马克思解剖资本主义的入口，是研究政治经济学的起点，它为马克思以后理论的成熟奠定了基础，但是与其有关的一些基本问题仍是学术界争论的焦点，如异化劳动理论的性质和理论来源，异化劳动的四个规定的关系，异化劳动和私有财产的关系，以及它的现实意义，因此我觉得有必要对这些问题进行重新的思考和探究。 关键词：异化劳动；四个规定；私有财产；现实意义 从对宗教异化的阐释到政治异化到金钱异化，