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小学阶段,学生对各类知识充满好奇,也充满探索欲望,所以在此阶段进行有效的教学管理,能够让学生品尝到成功的喜悦.班主任在进行数学教学中,应当注重开展数学教学活动,使学生共同参与数学教学管理,成为自我管理的主人.通过加强教学管理,提高数学学习质量,有助于学生综合素质的提高.本文从以下几方面入手,分析如何提高数学课堂教学效果.