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文章从引入概念、认知概念和形成概念等三个方面入手对高中数学概念课教学中学生的自主学习策略进行具体分析。
浅谈高中数学教学中学生的自主学习策略--以概念课为例
【摘 要】
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文章从引入概念、认知概念和形成概念等三个方面入手对高中数学概念课教学中学生的自主学习策略进行具体分析。
【机 构】
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重庆市永川北山中学校 重庆 永川 402160
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2014年28期
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