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在新课改形势下，新课程的开放性、研究性、多元化、尊重学生个性差异等诸多特性使教师面·临着更为严峻的挑战，激发学生学习英语的热情，并在活动中培养合作学习的能力，以促使学生更好地掌握和运用所学的知识。
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【摘 要】
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在新课改形势下，新课程的开放性、研究性、多元化、尊重学生个性差异等诸多特性使教师面·临着更为严峻的挑战，激发学生学习英语的热情，并在活动中培养合作学习的能力，以促使
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区蒋王中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年36期
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