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在商贸流通类各专业中开设商品学实务作为专业基础课程十分必要,由于商品学实务课程的性质和当前高职学生的学习特点决定了采用传统的教学方法不能满足教学需求.文章在分析当前商品学实务课程教学现状的基础上进一步分析了以茶叶商品知识为例的商品学实务课程采用情境化教学改革的必要性.最后根据校企合作的实际情况提出了五个情境化教学设计模型.