【摘 要】
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“健康中国”战略下,教育作为生产物质资源、塑造行为方式的重要资本,对健康的作用需要深入探讨。本文围绕健康机制在整个生命周期内变动不居的特征,基于2016年“社会网络与
【基金项目】
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国家社会科学基金一般项目(14BSH131),西安交通大学基本科研业务费专项项目(SKzd16005)
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“健康中国”战略下,教育作为生产物质资源、塑造行为方式的重要资本,对健康的作用需要深入探讨。本文围绕健康机制在整个生命周期内变动不居的特征,基于2016年“社会网络与职业经历调查”数据,重新验证和理解了教育与健康的关系随生命进程如何变化,分析了教育作用健康的中介机制在生命历程视角下的差异化表现。实证结果发现:(1)教育水平对个体健康有显著作用,且影响程度在不同年龄群体间存在差异。与青年群体相比,中老年群体的健康状况受教育程度影响更强;(2)经济地位、生活方式均是教育影响健康的有效中介因素,并且两种中介因素
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