【摘 要】
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"知识共同体"是大学的自然属性,"德育共同体"是中国特色社会主义大学的本质特性。在以立德树人为根本任务的中国高等学校中,要将高等学校德育工作置于知识视野下进行审视,从
【机 构】
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浙江大学党委,浙江大学马克思主义学院
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究2018年度专项任务项目(中国特色社会主义理论体系研究)“新时代高校‘德育共同体’的建构和探索研究”(项目编号:18JD710094)的研究成果
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"知识共同体"是大学的自然属性,"德育共同体"是中国特色社会主义大学的本质特性。在以立德树人为根本任务的中国高等学校中,要将高等学校德育工作置于知识视野下进行审视,从道德与知识的互动关系入手,构建基于"知识共同体"的"德育共同体",探索实现立德树人的创新路径。以共同体中多元主体的知识结构为德育起点,在德育过程中优化德育与智育的场域耦合,畅通多元主体之间的能量耦合,构建以"共同善"为内核的系统耦合,以知识的前
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