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文章指出ABET的认证目标是以学生为本,重点关注学生＂学到了什么＂,注重考察学生的学习成果和就业表现。某院纳米材料与技术专业将参考ABET的思想和方法,瞄准ABET认证标准的具体要求,以学生为中心,完善专业的定位、量化培养目标、优化课程设置,并基于学生的愿望,考虑学生的诉求。
ABET认证中纳米专业学生学习成果导向机制的几点思考
【摘 要】
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文章指出ABET的认证目标是以学生为本,重点关注学生＂学到了什么＂,注重考察学生的学习成果和就业表现。某院纳米材料与技术专业将参考ABET的思想和方法,瞄准ABET认证标准的具体
【机 构】
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苏州大学纳米科学技术学院
【出 处】
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江苏科技信息
【发表日期】
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2018年16期
【基金项目】
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江苏高校品牌专业建设工程;项目名称:纳米材料与技术;项目编号:PPZY2015A028;苏州大学高等教育教学改革研究课题教学管理专项;项目名称:基于ABET认证的学生学习成果导向机制研究;苏州大学高等教育教学改革研究课题一般项目;项目名称:ABET视角下的纳米材料与技术专业建设
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