论文部分内容阅读
科举废除后,读书人"读书—科举—做官"的上升性渠道断裂。辛亥革命后,尽管做官不再是读书人实现自我价值的唯一途径,但他们在职业选择上仍呈现出了历史的惯性,即徘徊于做官与从教之间。这一时期读书人从"学而优则仕"到"学而优则教"的转变过程,反映出军阀统治下读书人"道高于势"的策略与理想,体现其在过渡时代积极寻求新的身份认同和角色定位的努力。